Экзамен для преподавателя — это не только необходимая формальность, заставляющая учеников хоть как-то разобраться в материале, но во многом и отчет о его собственной деятельности. Не все лекции были прочитаны одинаково хорошо, а программа курса может быть излишне перегружена в некоторых моментах. Поэтому хорошие преподаватели иногда проводят некоторые опросы о том «что было хорошего в курсе, а что плохого» в форме анкет или свободного разговора. Я кратко расскажу об одной моей идее формализации этого момента и плюсах, которые можно извлечь.